004 完成一次标准文献调研后的感想

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Mar 2, 2022

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004

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老师要求调研一下标准文献，这是调研之后的想法

导师布置的任务，不要当简单的任务来处理

本周星期一早上，我导师问我几个关键数据，需要用在一个他写得一个文档当中。由于老师将我组会汇报的数据直接写了上去，那么，在我看来，这就是需要一下我们做的样品的实验数据呗（这就是错误理解）。当天下午，去学习如何使用测试其他数据的仪器，然后摸索着测试后，将数据进行处理。

第二天早上，将数据给导师。然而，导师看到后，几个问题一抛上来，问蒙了。被训了一会之后，才知道这个数据使用来写指南的。既然是写指南的，那么就需要专业一点，而不能太过随意，否则像一个外行，那怎们能行。那么接下来确认这不是一个简单的事情后，就要先想好流程，按照流程再进行工作。毕竟数据太多，如何收集，从哪收集，收集什么，处理单位问题，按照一条主线展开，如果没有流程，那实在是太难搞了。

第一步，查找数据

确认这是一个指标性数据，就必须从专业数据库中查找，当时暂定的文献类型是文献、专利、书籍、学位论文、产品说明书。按照产品说明书——学位论文——文献——专利——书籍的路线进行寻找相关的指标。

到了晚上七点左右，发觉还是书籍中的数值最好，于是推翻前面四个东西的内容。花了两个半小时，将三本书中的重要参数找出来之后，开始思考如何将这些零散的参数整合起来。然而，整合过程中看到一张表的表头上有两个特别的字——标准。一瞬间惊醒，标准文献科不仅仅是测试方法，还有有关产品的具体参考值。这遗漏了是一个相当大的罪过：

立刻去查找标准，正好看到，这就是我想要的东西。

第二步，整理汇总数据

立刻将这些标准导入到Endnote中，并且将其中的数据经过统一单位、删除不需要数据、纳入到图表的过程后，才算是完整了这一步。虽然还没有排版，但是感觉逻辑线很清晰。

第三步，排版

导师的时间是用来规划大方向的，别给老师惹麻烦，要给导师标出来重点。于是，统一字体和字号；规划好大小标题；标注重点，该加粗的加粗、该标红的标红；加上目录。

汇总出去，总算没有被批。

标准文献也是一种特别有用的文献

大二上课就知道科研有十大信息源：书籍、期刊文章、专利、标准、学位论文、会议论文、科技报告、科技档案、政府出版物、产品说明书。然而，这其中有几个东西，一直很少接触：标准、科技报告、科技档案。后两者接触不到的原始是很多属于保密的。然而，标准文献，这个完全是我的失误，因为以前接触标准文献，是在测试的过程中看到这个标准，然后找到这个标准。从来没有主动去找过标准文献。今天给我深深上了一课，标准文献的内容那是相当地丰富。日常生活中的，如果可以标准化的东西，那一定会出现标准，只不过出现的是行业标准还是国家标准那就不知道了。

比如说，与我们写作相关的东西。《标点符号用法》（GB/T 15834-2011）标准规定了现代汉语[标点符号的用法。该标准适用于汉语的书面语（包括汉语和外语混合排版时的汉语部分）；《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB/T 7713-1987）标准规定了详细的格式内容；《学位论文编写规则》（GB/T 7713.1-2006）标准规定了如何编写一篇学位论文……

尽管我们日常写作会使用标点符号、会被提供相应的编写格式和规则（比如写大学毕业论文），但是如果看一看的话，还是没有坏处的。